Últimamente están apareciendo una gran cantidad de medios hablando sobre los Chromebook, se centran especialmente en sus bajos precios, la seguridad y la relación con las apps de Google de los dispositivos. La falta de competencia incentivó que, aunque no es una buena herramienta para la mayoría, las aplicaciones de Google estuviesen presentes en el mundo académico para estudiantes y profesores.
La adopción de los Chromebook como herramienta de trabajo en las escuelas incrementó durante los últimos 4 o 5 años, pero no todos los centros educativos están preparados para salir de la ubicuidad, funcionalidad y conjunto de características de la suite Office. Por eso conoceremos a los profesores y estudiantes del Instituto Sammamish, que educa a más de 950 estudiantes de un barrio a las afueras de Seattle.
En el centro podemos encontrar a estudiantes de 53 países diferentes que hablan un total de 42 idiomas distintos. Hace 5 años, el instituto decidió implementar el programa «Aprendizaje basado en problemas» (ABP). Parte del programa incluyó la distribución de un ordenador portátil para cada alumno, pasando a comunicaciones totalmente digitales. Bill Palmer, trabajadora del centro, mencionaba, en tono jocoso, que tras unas semanas dejaron de pedir papel para las fotocopiadoras.
Mientras otros centros educativos utilizan Google Docs y otras Google Apps para la educación de los estudiantes, la dirección del Instituto Sammamish, con el consenso de sus alumnos, decidió usar OneNote, y estos han sido los comentarios de 4 alumnos de ese instituto:
Trabajando con OneNote puedo ponerme al día de todo lo que puedo haberme perdido en una clase comprobando la Biblioteca de Contenido. -Anna
Me gusta mucho la capacidad de coger apuntes a mano y que después se guarden en un lugar donde puedo encontrarlos fácilmente. Tener las notas en formato digital hacer que sea mucho más fácil organizarlas, me encanta tener todo mi trabajo en un único lugar. -Robert
El uso de OneNote hace que yo reciba las correcciones de mis profesores con mayor rapidez que nunca, lo que me permite obtener la ayuda que necesito antes de exámenes importantes. -Daniel
El Espacio de Colaboración de OneNote hace posible que podamos trabajar en proyectos grupales a cualquier hora. Antes de esto podríamos habernos atascado si cualquier miembro del grupo perdiese su pendrive. -Colton
Mientras muchos de los estudiantes de Sammamish alababan a OneNote, los profesores fueron entrevistados sobre su relación OneNote y cómo ha cambiado esto su forma de enseñar. Muchos coinciden en ciertos aspectos de OneNote a la hora de mantenerse al día con el trabajo de sus alumnos:
- Hacer correcciones de forma instantánea. A través de OneNote se acorta drásticamente el ciclo de aprendizaje, ya que dan a los estudiantes opciones inmediatas para que su trabajo sea corregido y siga adelante.
- La colaboración online en el programa ABP, permitiendo a los profesores colaborar con sus alumnos en los trabajos grupales, así como orientarles para adquieran mayor habilidad antes de presentar la versión final de su proyecto conjunto.
- El tiempo de trabajo de los estudiantes se puede organizar y compartir fácilmente. OneNote será su mochila digital, que les dirá dónde han mejorado y las partes en las que deben invertir más tiempo para mejorar.
- El trabajo de los estudiantes mejora al tener público. Los profesores han descubierto que la capacidad de ver y hacer aportes al trabajo del estudiante durante el periodo de clase ha llevado a una mayor participación de los estudiantes y a una reducción de carga del trabajo fuera de clase.
El centro de educación secundaria lleva 6 meses haciendo uso de OneNote dentro del programa ABP para el desarrollo del currículo educativo. Hasta la fecha, 79 profesores utilizan OneNote para entregar y organizar los planes de estudio a los estudiantes. ¿Qué os parece el uso de OneNote en el sector educativo? ¿Creéis que estas prácticas son realmente efectivas? ¿Consideráis que OneNote es mejor que las Google Apps educativas?
Vía | Winbeta
Fuente | Office Blog
